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音樂(lè)快與慢活動(dòng)設(shè)計(jì)-小班音樂(lè)快與慢

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文章闡述了關(guān)于音樂(lè)快與慢活動(dòng)設(shè)計(jì),以及小班音樂(lè)快與慢的信息,歡迎批評(píng)指正。

簡(jiǎn)略信息一覽:

中班音樂(lè)教案

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1 中班音樂(lè)活動(dòng): 我愛(ài)洗澡 活動(dòng)目標(biāo): 體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。 能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂(lè)表演 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個(gè)。

幼兒園中班音樂(lè)課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)?zāi)7氯瓝粲螒虻臉?lè)趣,感受音樂(lè)的歡快。 熟悉音樂(lè)的結(jié)構(gòu),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 能與同伴分角色隨樂(lè)而動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):聽(tīng)辨音樂(lè)重音點(diǎn),嘗試做出拳動(dòng)作。

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幼兒園中班音樂(lè)教案1 設(shè)計(jì)意圖: 喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性,愛(ài)模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng)則在幼兒模仿幾種小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上,初步的學(xué)唱歌曲,使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,感受音樂(lè)的美。

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案

1、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲的進(jìn)行曲風(fēng)格和雄壯有力的特點(diǎn)。 通過(guò)圖譜,幫助幼兒感受樂(lè)句的長(zhǎng)短,以及音樂(lè)中的漸強(qiáng)和特強(qiáng)。 欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

2、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)準(zhǔn)備: 《一條魚(yú)水里游》歌譜 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒懂得歌詞大意。 學(xué)會(huì)演唱歌曲。

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3、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo): 感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn),掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。 能根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。 體會(huì)冬天美的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備: ,配套磁帶、錄音機(jī)。

4、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn),體會(huì)參加“蔬菜”音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏,激發(fā)探索的欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 蔬菜的實(shí)物、音塊。

音樂(lè)治療中快與慢如何創(chuàng)編

1、音樂(lè)治療中快與慢如何創(chuàng)編:分別裝有米粒、黃豆的透明瓶,搪瓷杯,筷子,不銹鋼小勺,塑料墊板,塑料袋,空紙盒,鐵合盒,硬幣,木塊,等等。

2、音樂(lè)教育不僅能培養(yǎng)和提高幼兒的音樂(lè)能力,而且能促進(jìn)幼兒體德智美諸方面全面發(fā)展。在音樂(lè)教育眾多的功能中,促進(jìn)幼兒形象思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力的發(fā)展是一個(gè)主要方面。

3、首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)器,會(huì)正確演奏樂(lè)器,了解樂(lè)器的演奏特點(diǎn)。然后發(fā)揮學(xué)生的集體合作精神,創(chuàng)作想象力,用各種打擊樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)奏,為歌曲進(jìn)行伴奏。利用各種打擊樂(lè)器,根據(jù)節(jié)奏型進(jìn)行合奏,或給小樂(lè)曲配上伴奏,培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力。

4、如用嘴讀出節(jié)奏的同時(shí)用手打出節(jié)拍,并做到每一拍的速度一致,先由慢速度的練習(xí)開(kāi)始,慢慢的加速度練習(xí),并做到強(qiáng)拍子的動(dòng)作較明顯于弱拍子的動(dòng)作。

5、兒童音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫也在其音樂(lè)教學(xué)體系中提出了“節(jié)奏第一”的教學(xué)觀點(diǎn),因此,在幼兒的音樂(lè)教學(xué)中,節(jié)奏樂(lè)教學(xué)也成為了最為重要的教學(xué)活動(dòng)之一。

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